Organiser le suivi d'un élève
Pour pouvoir réaliser le suivi d'un élève en difficulté, une enseignante utilise une carte mentale dans laquelle elle note ce qu'elle juge utile pour mieux cibler les problèmes de son élève. Dans l'exemple ci-dessous tous les mots clés auxquels elle a pensé sont notés mais dans la réalité, chaque fiche est adaptée à un élève. Ceci montre d'ailleurs la souplesse d'une carte mentale numérique puisque l'on peut aisément faire disparaître ou apparaître des mots clés en fonction de la situation.
« Carte réalisée avec le logiciel Xmind par Marie Leblanc professeur des écoles (école Trencavel, Carcassonne) »
